国家开放大学难不难，含金量怎么样

详细内容：
学历的含金量
开放大学的学历是国民教育序列之一，在国家看来，与自考、网络教育、成人高考一致，都属于成人教育中的学历教育范畴，在效力上并无二致。
在这个话题上，有什么值得说一说呢？
有的人说，开放大学的学历很水，含金量不高，这个问题该怎么看？
在成人教育领域谈含金量，是个方向性的错误，这几种成人教育领域都没有含金量，都很水。花点钱，可以通过小自考一年之内零到专科，一年之内专升本，网络教育可以托管，至于成考，那就更别提了。
我想说的不是这些。大家都说自考含金量高，是因为它难度高，毕业率低，毕业人数与报考人数的比例各个省份每个年度不同，但是据信都在百分之个位数。
但是难就意味着这种教育形式更优秀吗？恰恰相反，是因为自考是一种落后的教育形式，完全靠自学，自学又是主要靠阅读自考教科书，缺乏学习氛围，缺乏指导，通过率不低才怪，真正好的教育制度是要成就一个人，而不是让人望而却步。
当然这件事并不是不可理解的，在我国，高等教育自学考试是一个最低的保障，是一个兜底的制度，它的制度初衷是：对于那些完全没有任何教育资源，完全没有接受教育的途径，对于这些人来说，主要自学，还是有一个通往高等教育学历的机会。
这是没有办法的办法。
所以，如果是以毕业率为依据来谈含金量，是站不住脚的。(联系我时，请说明是在博发网看到的，谢谢！)