江苏第二师范汉语言文学专业专转本考试大纲

详细内容：
考试内容及要求：
1.语言知识
（1）识记并理解常用的文言实词和虚词（如之、其、者、所、以、于、而、乃、则、焉等），掌握文言文词类活用（如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词等）、一词多义、通假字、古今字等语言现象；分辨和掌握判断句、被动句、倒序句、后置句等常见特殊句式的用法，能够进行简单的文言今译。
（2）准确地读准字音、使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语，了解现代汉语的语法规范，掌握得体、简明、生动的语言表达方法。
（3）掌握常见修辞手法，如比喻、排比、夸张、对偶、通感、用典等。
2文学知识
（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的生活年代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、主要成就、历史地位和影响等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、艺术特色和在文学史地位等。
（2）了解中外文学史中出现的重要文学流派和文学现象。
（3）默写常见的名句名篇。(详见参加教材的“古代诗歌”篇目)
3.文体知识
（1）理解诗、词、赋、戏曲、议论文、记叙文、说明文、应用文、诗歌、小说、戏剧和散文的文体特征和主要表现手法。
（2）了解古诗文的文体，如语录体、纪传体、编年体、国别体等。
（3）掌握公务文书（详见《党政机关公文处理工作条例》规定的十五种类型）和事务文书（如声明、启事、证明、求职信、演讲稿、简报、策划书、总结、调查报告等）等实用文体的语言要求及写作规范。
4.阅读能力
（1）能准确地阅读、理解现当代作品和难度适中的文言文，并能准确理解文章的逻辑层次，概括段落大意、主题主旨和思想意义。
（2）能准确地分析一篇文章（或文学段落）的立意与选材、构思与布局、文体与表述、语言与风格等，能联系文章说明常见修辞特点及其作用。
（3）能正确分析文章的表现手法、语言特点和写作特色，能掌握引用典故、诗文等的意思或出处，体味关键字词句的含义或表达作用等。
5.写作能力
（1）考核考生的议论文和记叙文写作能力，也是对考生的文体知识、学识阅历、思想修养、认识能力和语文水平的综合检验。
（2）能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明、思想健康、材料翔实、结构完整、表达得体、标点恰当、书写工整、格式规范。
（3）作文的字数不少于600字。
中国古代文学：主要考查考生的识记能力、理解能力、分析综合能力、探究能力等。
A．识记：指对中国古代文学的常识性知识的识别和记忆，是更基本的能力层级。
B．理解：指对中国古代文学的领会并能作出解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指对中国古代文学解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。
参考书：《大学语文（第二版）》周建忠、顾金春，南京大学出版社2012年版
《中国古代文学通论》，鲍鹏山，上海古籍出版社2003年版
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