写给大考失败的考生

详细内容：
知道分数的那一刻，她们的内心就灌满了黄昏。
　　
　　曾经在高高的枝头仰望。自己是自己的丹青妙手，未来的画卷温暖而梦幻，可是一场飓风将枝桠生生截断，仰望的心垂直下落。本来预想的情节有这样的内容，在别人的真心羡慕里用低调的言语回复，满满的幸福在心底回旋；即使面对颓败的花朵，映入眼底的也尽是风景……可是现在这一切都化为齑粉了，自己的未来在哪里？还有未来吗？所有的明天都已经提前过完，把自己淹没在苦涩的眼泪里昏天黑地。日渐苍老的父母在你们无际的哀愁里陪着唉声叹气，怨尤造化弄人。
　　
　　挑灯夜读的情形苏生在无边的思绪里，母亲相伴的背影疼痛着自己的眼睛，老师说付出和结果成正比，可是为什么自己的付出都被蒸发净尽呢？一个农民辛辛苦苦顺应老天的安排，他的秋天怎么可能会是干瘪的呢？在文字的海洋里自己从来都没有捕捞到这般的捉弄和荒凉啊。
　　
　　志愿填报将近尾声了，她们还沉溺在淤潭里，切切地说：“誓死也不去读那所中学。”辗转听到这样的情绪，我整个人就懵了。有的人闻听自己有可能读这样的学校时，他们的心涨满了快乐的气泡，她们为什么截然呢？为什么不平的气息氤氲不散呢？大概是知晓了那些不如自己的人竟然有了理想的去处，大概是那些和自己比肩的人也有了美好的归宿，也或许是我们曾经在大考之前灌输了读此类学校等于把自己的未来交付给了和一本擦肩的结果吧……
　　
　　果是前者，你让她们的心怎么可以平静呢？面对生活的大海，虽然她们知道潮涨潮落的变化，怎么在别人那里海的涨落就没有了逻辑的推理？我们的教育为什么那么逼仄，把海局限于她们个人自身，唯独缺少将每个人的大海连起来的广阔思考？由此让她们在颠倒逻辑的生活面前无法平息自己的风暴，缺少搬卸内心黄昏的力量。
　　
　　也或许是后者，翻卷和她们相处的过往，依稀记得自己抛出过这样的言论。你们是家中的唯一，成龙成凤是根植于心的期许；自己笃信在泥泞的路径上走过才会留下清晰的印记，她们在这样的引领下奉行实践出真知的教诲，所以不在阴霾密布的日子里幻想晴日的炫目。在通往命运关口的征途上，即使偶尔彤云密集，她们也不把自己埋在灰色里，风和日丽是迈一步再迈一步就可以接近的境地。她们有打败小暗礁的信心和力量，因为她们觉得小暗礁是对自己的锤炼，因为她们对自己最后的裁定是志在必得的。可是最后的结论是那样的背离人心，恬不知耻，赫然昭显，你无法躲避，眼泪只能下沉不能托举结果。
　　
　　在她们凝重的眼眸里，我的内心满怀愧疚，又止不住揣想，对于偶然落到我们教育田野的种子，为教者要给予他们怎样的教育才是真正的人的教育呢？那不该只是知识本身的传承，那也不该是简单的、狂热的对成功的追逐，那也不该只是搬开小礁石的勇气和力量。
　　
　　在至关重要的考验到来之前，我们除了告诉他们“付出不一定有结果，不付出就一定不会有结果”之外，是不是还应该补充一句，生活的逻辑不是我们想象的逻辑，不是经验的叠加，而是有我们依照常理无可解读的存在。就像有人不读大学照样活得滋润，而有人读了大学依然活得竭蹶一样。不是所有的生活都是可以预期的。你所要准备的是一种明媚的心态，即使失败也要昂扬，即使跌倒也要葆有尊严。痛得无法忍受时，要学会用微笑来为父母止痛；一头栽下时，扶着精神的绳索再次站起来，默默治疗内心淌血的创痛，暗示自己青春里所有的痛都是为了让你走得铿锵走得更远的拐杖，于此获得心灵深层的平静，静水流深，奔赴的是磅礴的生命海洋。把跌倒当成修行，那些跌倒再站起来的人哪一个不更加深刻，不更加真诚？孩子，修行的路总是孤独的，没有月华的夜晚，提上内心的灯笼，怀着美好的预感和吉祥的愿望走下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
　　
　　你忍受着孤独，就是享受智慧了，因为智慧来自孤独。对有些人来说，人生是智慧迟来一步的悲剧，愿你们的智慧提早到来。“1个老师教1个学生？可能吗？那你们有多少老师？”名思工作人员经常受到家长这样的质疑。在很多家长看来，1个老师教1个学生只可能发生在请大学生家教上，作为正规的课外辅导机构，怎么可能做到1个老师教1个学生呢？
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