7-8岁开始学习少儿编程，是为黄金年龄！

详细内容：
学编程到底学的是什么。

编程在成人看来可能是一个专业、一份职业，但在教育里，可能更看重的是编程本身能够培育人的能力。

①强化逻辑思考力

编程最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程。其中，学生必须思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流畅的处理输入、输出，这对学习对事物的逻辑分析能力会有很大的提升。

②培养专注和细心

除错，是写个编程人的必须之路，无一例外。编程时只要少打一个等号，或是在某一行的结尾少加一个分号，就会造成程序大乱，更别说还有逻辑上分析问题时忽略掉的某种状况的陷阱。所以，在学习编程过程中，是绝对无法得过且过，学生能有效改正学习马虎行事的毛病，避免当个差不多先生。

③增加抽象思考力


编程，就像学习外语一样。如果学外语是为了跟外国人沟通，学编程就是为了与电脑沟通。在学习编程过程中，更需要一种把抽象化为具体的能力，好让不懂思考的电脑，也能了解、表达抽象的事物，听从你发出的指令完成任务。

④提高整理信息，汲取融合能力

编程，就是一堆电脑指令的排列组合。好比我们查字典学汉字、学成语，学成后用汉字、成语组成句子，撰写文章一样。程序中的基本指令就是代码。重复利用的Function或Module就是成语，然而最终完成一个有头有尾的程序，则必须学习融会贯通，学以致用，确保程序在执行过程中不会出现矛盾。

⑤学习团队合作、学会共同学习

在教学过程中，学习编程就像玩游戏时破关一样，学生相互之间的讨论破关攻略，你不会， 我教你，我卡关，你帮忙。在互动中增进情谊，在学习中共同成长。

⑥锻炼空间思考能力

编程过程中，是训练空间思维能力一个很棒的方式。学生仿佛自己就是游戏的主人或游戏中的某一个角色，手脑一同运转，左转、右转、上跳、下跳、置身于程式的世界中，在游戏之中学习，明白方向感和立体空间感。


而这些能力的培养都需要符合孩子的认知发展规律。



儿童认知理论：由著名心理学家皮亚杰提出，阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段： 0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界。 3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们。 7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足 12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。



基于这2个前提，我们就可以来看看，孩子到底几岁开始学编程比较好？

（1）如果想让孩子学习能够解决各种复杂问题“编程思维”，那7~8岁的小学阶段就可以开始接触编程，自己动手操作鼠标键盘。

具体来说可以选择一些趣味性的编程工具，引导孩子的兴趣，比如图形化的编程工具Scratch。(联系我时，请说明是在博发网看到的，谢谢！)