海生学院因公益而生

详细内容：
在海生科技的高度重视下，在各位领导指导和支持下，本次学院培训将理论教学与课堂实践有机结合，即开拓思维，又指导教学，“带教式”的培训，让学员受益匪浅，“任务引领”的学习方式也让学员真正明白了信息化教学“是什么”和“怎么做”。
信息化教学手段，营造以学生为主体的课堂氛围
信息化发展及应用、互联网+时代的信息化教学创新、信息化教学设计的方法与步骤、课程信息化教学策略、微课制作、数字化资源开发与使用，带给学员的不仅仅是教学理念上的更新，更教会学员学会使用信息化的教学方式。培训中，专家们在课程的设计中通过理实一体、任务引领，用案例解析和阐释教学设计作品，随时为学员答疑释惑。
此次海生学院的开设不仅仅是一个良好的开端。学院的培训实用性强，打破了传统课堂教学的思维禁锢，更新了教学理念，拓宽了教学思维，接触到不少新的教学工具，对于优质课程的教学多样性有了更多认识，个人的信息化教学技能得到极大提升。
在今后的教学中充分利用信息化的教学手段，积极让学生成为课堂的活动主体，根据学生的心理特点设计教学方案，真正让学生在“娱中学、学中娱”。培训过程中很重要的一点，就是学院很重视学会资料的及时收集和归类，合理整合身边的资源，资源共享、互惠互利。这将有助于参加今后的信息化大赛，以学促赛、以赛促学，提升专业技能和教学水平，增进自身素养。
在海生学院的成果汇报会上，将会由学员作为代表上台交流汇报。汇报学员按照信息化教学设计的要求完成课程任务。每位学员汇报结束后，专家进行现场点评。通过点评，以点概面，帮助学员切实了解到在信息化教学设计中存在的不足，帮助他们明确努力方向。(联系我时，请说明是在博发网看到的，谢谢！)