| 信息来源： | 商家 |
| 地点： | 荆门 » 东宝区 |
| 地址： | 长宁大道金象广场 金地广场正对面 |
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详细内容：
化学学科具有非常鲜明的特点:实验多，理论难，知识点繁杂，应用无序。大家都知道学习化学需要背记大量的知识作为基础，由于量大难于区分，有的同学在学习时就产生了混乱，解决问题时不知从何下手，不知该用哪些知识回答问题。对于基础不好的同学，仅依靠背记、做题效果是不好的
高中化学名师熊老师,经验丰富，高效提分,帮助学生轻松应对化学繁
教学经历:2003-08 ~ 至今
1.13年高考经验，8年中考经验，在学校多次获评“优秀班主任”，“优秀高考教师”，“优秀中考教师”。
2.课外辅导17年经验，带过多位外高、北校、一中尖子生，中考化学带过满分，高考考上中大，复旦等大学；很多位同学短短几次课从30几分提高到90多分的。
3.亲切耐心负责，善于将生涩难懂知识讲得通俗易懂，生动有趣。
教学特点：理解+记忆+运用的口诀
1、记忆阶段：注重概念的理解，会构建各种模型帮助学生彻底理解，然后结合各种快速记忆方法帮助学生在课堂上记忆，如联想记忆，归纳记忆，谐音记忆
2、巩固阶段：课堂基本记忆，再引导学生课后去巩固三次，将短时记忆转化成长时记忆。
3、运用阶段：选用经典例题，教学生审题技巧，解题思路，然后课堂会当堂检测，准确率百分之九十以上该知识点才过关。
具体案例
罗同学|北校高一学生,化学从85提高到98分
学习个性诊断：
该生基础较扎实，但是在水解平衡那里非常不好，看见醋酸啊碳酸氢根水解那里就看不下去题，家长希望老师能教导孩子关于化学方面的学习方法和技巧。
专属辅导规划：
老师让他把不懂的题都收集到本子上，一个选项一个选项讲解分析，较后学生发现无论它是什么酸根，都是利用一个电子守恒，一个质子守恒，一个物料守恒，学生接下来做题，老师就先让他分辨它是什么守恒，然后自己推一遍，再看和选项一不一样。总结这个规律后再随堂检测，学生不掌握都难。
曹同学|外高高二学生,化学成绩从63分提升至88分
学习个性诊断：
该学生对理科有较浓厚的兴趣，但是化学成绩不太理想，知识点的把握不是很牢固，主要是学习方法不正确。
专属辅导规划：
先与学生沟通，了解学生知识掌握情况以及目前学习状态。授课过程中，首先把高一所学知识梳理一遍。从简单的知识点入手，语言通俗，力求巩固基础。把高一的相关知识点和高二的进行有效衔接，再针对学生薄弱点详细讲解；在授课中穿插一些化学学习中的解题技巧和平时练习中需要注意的要点，纠正学习中一些不好的学习习惯及其方式。
如果自己的学习目标只是完成课本上的基本学习任务，在高考中你只能拿到那数量不多的基础分。求其上,得其中;求其中,得其下,求其下,必败！高中化学辅导详情请先来电咨询助教颜老师，家长学生觉得合适再考虑，电话：13437163761 微信|QQ:13437163761
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