儿童英语哪家机构有优势，南通沃尔得国际英语学校

详细内容：
一、不同年龄阶段学习英语的各自优势
　　1. 儿童(3 至 10 岁)
他们学习英语的优势是大脑的可塑性最强，在语言才能方面未呈现差异;在习得自然的语音方面占有绝对优势。这一时期学习英语可能在大脑中留下痕迹，激发神经功能系统，以后再发展，语言习惯和能力比较容易形成。缺点是他们的长期记忆能力较差，母语与英语，本土文化与外来文化容易混乱，抽象逻辑思维能力还没有形成，时间花得多。因此他们的英语学习特别需要好的条件，如双语的社会生活环境，在这一环境中将外语作为思维工具、游戏工具和交际工具，或者具有非常好的师资条件及完备的教学设施。儿童英语哪家机构有优势，南通沃尔得国际英语学校
　　2. 少年(11 至 17 岁)
他们学习英语的优势是，少年的认知能力已发展到较高水平，其元语言意识较为敏感，模仿力和记忆力极强;少年比儿童更善于利用语言交际策略，理解语言和文化的能力强，从而促进语言输出。少年的情感屏障没有成年人高，一般不像成年人那样过于计较他人对自己的态度，情感屏障低有利于内在机制的正常运转。少年跟成年人一样，能利用所学的语言规则进行监控，而儿童一般缺乏监控语言输出的能力。由于以上方面的原因，少年在学习速度及学习具体语言方面(如词法、句法、听力等)有超过成年人和儿童之处。缺点是比儿童的学习要花更多的精力，要求有更高的学习自觉性和坚持性;教学计划中安排的学习科目太多，易造成顾此失彼。儿童英语哪家机构有优势，南通沃尔得国际英语学校
　　二、儿童英语习得年龄优势分析
　　大量事实表明，儿童习得英语时确有一定的优势，如语言习得开始早最终水平会很高，习得语音方面儿童比成人强等。但尚未证明有绝对优势。关于儿童习得英语的总体优势，南通沃尔得国际英语学校的专业人士曾作过这样一些解释：
1、儿童一般有更多的有利学习条件，常常在更长的时间里接触语言，而且得到目的语的本族语者、其他儿童及长辈的高度注意。儿童英语哪家机构有优势，南通沃尔得国际英语学校
　　2、儿童接触的语言可能简单些（即简单语码或照顾性言语），这类输入易于理解和处理。儿童英语哪家机构有优势，南通沃尔得国际英语学校
　　3、儿童一般不会对其他语言社团持否定态度，也不会意识到其他相关因素，因此“社会—情感屏障”低。儿童英语哪家机构有优势，南通沃尔得国际英语学校
4、承认倾向于有意识的思考和分析学习经验，这样可能阻碍把新语言内在化的自然处理机制的功能；年龄较大的学习者过于依赖“学习”，而儿童却愿意让“习得”顺其自然。当然，我们要始终谨记，儿童在习得第英语时的优势是一定的、相对的，但尚未证明有绝对优势。儿童英语哪家机构有优势，南通沃尔得国际英语学校
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