奉贤一对一,新王牌让你成为学霸

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1.学习主动性不足。首先，表现在没有人督促时，不主动去看书、学习。其次，对学习没有目标，抱着无所谓的态度在学习。最后，表现为根本没有认识到学习的重要性，总感觉成绩好坏与自已无关。
采取措施：首先，在晚托的时候有一位专职的老师来监督他完成作业。其次，在学生学习的过程中多给学生树立阶段性可以完成的目标，当达到这个目标的时候要鼓励他。最后，多和学生沟通，在沟通的过程中，让学习明白，学习也是人生一个重要的环节，即便将来出来工作了，也要不断学习，也就是活到老学到老。转变孩子对学习的认识和学习的态度，让孩子知晓学习给自已带来的好处。
2.学习没有兴趣。主要是认为学习很苦，同时也受到外婆等亲人对教育方式的误导，因宠爱等原因，使学生性格倔强，并且对学习时常发生抵触情绪。
采取措施：让我们的老师采取正确的教育方式引导学生学习，同时在教学的时候，让老师采取灵活多样的教学方法培养学生的学科学习兴趣，教学中多和学生互动，让孩子在学习中寻找到被肯定的满足感和成就感，从而提高学习兴趣。
3.学习习惯不好。具体表现如下：首先，学生课堂上好动，不能沉下心来安静坐一段时间；其次，学生没有复习和预习的学习环节；最后，学生注意力不集中。
采取措施：首先第一节课两小时严格约束他，让他明白上课就必须安心坐下来认真听讲。其次语、数、外三科老师必须每天检查和督促孩子进行当天的复习和预习。最后要求孩子在上课时注意听讲，同时也要求老师多途径多角度多方位地个性化教学，让孩子产生学习兴趣，更容易进入状态。兴趣是最好的老师。
三、授课老师要求。根据学生情况，选老师这一块，一定是最有经验的初三老师，老师要具有耐心细心和责任心，课堂有个性化教学技巧。(联系我时，请说明是在博发网看到的，谢谢！)