太原语言表演教孩子思考创作

详细内容：
★★★★★课程理念
游戏倾向的艺术活动：孩子的天性就是玩。艺术与游戏有着内在的联系，想像和自由创造是艺术和游戏的共同本性。通过有组织或即兴随机的游戏倾向的艺术活动，增进了艺术教学的趣味性，提高了学生艺术学习的兴趣，在游戏中体验艺术。游戏性的艺术活动，不仅使人轻松愉快，更能使人淳朴、率直的本性得到自然的流露，同时还能潜移默化地养成开朗活泼的性格，以乐观向上的心态对待生活和学习，使生活变得更充实、更有活力和情趣。
个性化的审美情趣：强调艺术学习的个性化是“面向全体学生，平视每一个学生，以学生为本”这一基本教育理念在语言表演课中的体现。本课程给每个孩子平等的艺术教育机会，使每个孩子都有权利学习和享有语言文化艺术，使每个孩子都具有为生活增添色彩的艺术能力。艺术教育关注每个学生的个性特点，充分调动他们的主体意识，为他们创造参与体验、主动探索、积极实践的条件，鼓励他们进行个性化的艺术活动，帮助他们认识自己的独特性和价值，形成个性化的审美情趣。

人文素养的完善发展：语言表演课程改变了艺术学习中机械模仿和枯燥训练，不以单一的掌握专业知识，技能技巧为教学目标，而是让学生在围绕人文主题的艺术学习中，轻松愉快地学习艺术语言的基本知识和技能技巧，了解语言表演艺术的文化内涵，形成艺术经验和艺术能力，从而获得尊重、关怀、友善、合作、分享等人文素养，促进个性的完善与发展。
★★★★★课程目标

通过螺旋型循序渐进的语言表演活动，使学员们不断获得丰富的知识、技能、技巧，通过艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作的完整的参与、体验，提高语言表演的综合能力，充实生活情趣，逐渐形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整体发展，最终达到升华人生的目的。
语言艺术与生活：在活动中丰富自身的语言，加深对生活的认识，拓展生活经验，学会体会生活的乐趣，在生活语言和艺术语言的相互作用与转换中，获得用艺术的语言表现和美化生活的能力。
语言艺术与情感：学习语言表演的艺术技能技巧，创造性的表达、交流自己的情感和思想；理解和感受作品的情感和思想，获得交流情感的体验；了解、体验和思考人类情感如何丰富了创作与表现，提高审美情趣，实现身心和谐、愉悦，学会尊重他人情感，尊重多元文化。
语言艺术与科学：了解科技进步对艺术的促进作用；了解艺术想象、审美要求对科技发展、进步和社会产品设计的影响；偿试艺术手段与科技手段的结合，进行艺术创作和表现，促进科学思维的连接与互动，从而促进社会生产力。
优惠活动：疫情期间，三人组团报名每人打85折，单人试听现场试听报名可立减600元学校
学校地址1:山西省太原市迎泽区南内环街平阳路口金茂 厦A座八层c户
学校地址2:山西省太原市杏花岭区北大街建设北路口美丽石岛四层关心下一代培训学校蓝话筒语言表演
欢迎电话咨询，可免费试听！

联系地址：山西省太原市南内环平阳路金茂大厦A座八层

如果您对我们的产品服务感兴趣或者有任何的疑问，欢迎来电咨询！