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详细内容：
1、细读书，多设问，培养自学能力
课前阅读，要求有的放矢．根据课本内容的不同，边读边想．通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点、难点，作出标记，以便在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点．这样既能逐渐养成良好的预习惯，又能培养自学能力．
2、细观察，会观察，培养观察能力
观察是学习物理获得感性认识的源泉，也是学习物理学的重要手段．有目的地观察，深入细致地观察．辨明观察对象的主要特征及其变化条件．①观察要有主次:在观察前教师要讲清观察的目的、任务和要求，明确观察什么和怎样观察。②观察要有步骤:复杂的物理现象，按照一定的步骤，一步步地仔细观察．③观察时要思考:经过观察、思考、推理后，加深对定律的理解．
3、勤实验，会操作，提高实验技能
实验是研究物理的基本方法，它对激发学习物理的兴趣，培养观察分析能力，提高实验技能，起着非常重要的作用．实验应包括演示实验，学生实验、边学边实验和小实验．演示实验起着潜移默化的示范作用，通过演示实验可以指导观察和分析物理现象，获得丰富的感性认识，从而更好地理解、掌掘物理概念和规律。
4、多思考，细比较，培养思维能力
孔子说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”．疑是学习的开端、思维的动力．在物理教学中，根据实际水平，结合教材中的“想想议议”，进行巧妙的设疑，启发动脑积极思维，多质疑，多解疑，才能真正弄清物理概念、规律的内涵和外延，并提高表述能力．
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