信息来源: | 商家 |
服务类型: | 日托 |
公/私: | 私立 |
地点: | 武汉 » 洪山区 » 街道口/广埠屯 |
地址: | 华中师范大学资讯广场B座7楼 |
联系用户: | 芦苇12345 |
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详细内容:
2017年7月8号,教育圈出了一个爆炸新闻——国务院发布文件,要“举全国之力”发展人工智能,并要求全国中小学全面开设人工智能相关课程——“实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”
去年3月中,有新闻报道,在上海举办的面向孩童的教育机器人比赛,有千名选手参加,学龄前儿童达100位。面向儿童的编程教育小热,这可能是一件很好的事。移动互联网已经让孩子们在两三岁的时候就已经在操作手机、iPad,编程教育让他们有机会了解背后的基本原理。
面对少儿编程这股大浪潮,2017年,上海贝乐机器人在武汉设立了武汉旗舰校区。地址在华中师范大学资讯广场B座7楼。结合《义务教育小学科学课标准》,《教育部儿童学习与发展指南》,研发全国较具特色的机器人教案和课程标准。
实物构建(Building)
借助积木通过动手搭建体在学员想象中的事物,老师引导学员理解各种概念。在实际操作中学员遇到疑问主动与老师沟通。让学员策划、尝试、实施,较终初步完成所负责的任务而设计自己的解决方案。
情景导入(Introduction)
设置情景让学员们能够把新的体验与现有的“经验库”联系起来,进而激发起他们了解更多的愿望。通过情景模式让学员结合“现实模型”对活动主题有一个基本概念, 产生灵感、并激发学员们对完成挑战的愿望。
思维拓展(Expand Thinking)
促使学员花时间思考他们所建构的实物,从而对作品的体验有更深入理解。让学员对方案展开讨论、反思并调整自己的想法,教师则以提问的方式鼓励这一过程。并激发学员的求知欲。这样,就又把学员们引入一个新的“经验库”,使他们在一下螺旋式上升的良性循环中超越难度不断增加的挑战。
贝乐秀(Lightning Show)
通过公众演讲、亲子游戏、团队合作等形式展示自己的解决方案和实物搭建作品。学员、家长、教师同时在场,并分享学习过程的点滴。提升学员的自信心、语言表达能力、团队合作能力和增进亲子感情。
贝乐机器人全球首创IBES模式,以多元智能理论为基础,结合畅流理论、建构主义理论成为行业的机器人教育课程体系,结合《义务教育小学科学课标准》,《教育部儿童学习与发展指南》,研发全国较具特色的机器人教案和课程标准。(联系我时,请说明是在博发网看到的,谢谢!)